Аксиом16 Приключение с меч и магия

Всички знаем, че е нужно много смятане на ум, когато искаме да покачим някой наш показател с голяма стойност. Примерно с 10 единици. От 12 до 24 ще изисква 13+14+15+16+17+18+19+20+21+22+23+24=222ТР. Няма да дам пример с герой от конкретна раса, за да не кажете, че след допустимия максимум се умножава с 2.
Та формулата е:
(p-n)(p+n+1)
2
Където p е желаният показател, а n е настоящият такъв.
Та за да докажем ето и решение:
((24-12)(24+12+1))/2=(12*37)/2=444/2=222
Вече е доказано. А който не му се смята с формули, да продължи с омразните за мен и Pro "елки".

Мдам, виж тук . А иначе само не ми го доказвайте пак - всеки път, когато се изучава математическа индукция, това е първия пример за илюстрация на метода. А поради една или друга причина се наложи много пъти да ми преподават въпросното, че дори и аз се опитах да се правя на учител върху тая тема .

Във книгата има описание и то изглежда така: Да речем, че Х е показателяни, а ние искаме да го вдигнем до У. Ето какво пише:
(у*у+1)/2 - (х*х+1)/2
Това е напълно достатъчно за всеки (освен ако не сте някакви супер търпеливи играчи и ви се чака до 20, 30 Нива където нещата с показатели загрубяват и се нага ползването на тази формула с калкулатор)

Ain alkar написа:Във книгата има описание и то изглежда така: Да речем, че Х е показателяни, а ние искаме да го вдигнем до У. Ето какво пише:
(у*у+1)/2 - (х*х+1)/2
Това е напълно достатъчно за всеки (освен ако не сте някакви супер търпеливи играчи и ви се чака до 20, 30 Нива където нещата с показатели загрубяват и се нага ползването на тази формула с калкулатор)

Формулата е същата, но е просто разложена до опростяване. А пък независимо от чиалата аз не смятам с калкулатор.

Всъщност не съм я разлагал, но изглежда са равни. Извинявай!

Нямаше как да не са еднакви, щом водят до едни и същи резултати.
Иначе да, мисля, че така записане е по-удобна за ползване.

Едно нещо, което съм създал да го одобрите. 10х. А сега ще навия Pro-то да се регне във форума.

BatGojko написа:Нямаше как да не са еднакви, щом водят до едни и същи резултати.

Това не винаги е вярно - има задачи, които могат да се решат по много начини, водеещи до различни отговори, и всичките да са верни

Това обикновено става в по-напредналите математики, а в А16 сме се ограничили до елементарната математика (дано като го казвам, да вземете да ми повярвате )

"Ама защо да е лесно, като може да е трудно?"

И аз винаги съм се чудел !
Е, почти...